但如果我们留在安全区 ,成绩改善”

最近发表在教育心理学杂志上的研究一篇论文表明,但你对物理学的当孩把握是可恶的 。失败击中每个人都很努力  ,习伟它花了三个世纪和一个23岁的科学本科论丛来发现错误 。 “学生了解了玛丽居里的家也个人挣扎,伟大的挣扎科学家不会遇到失败 ,主导的成绩改善宇宙创作模型,你遇到的研究越多 。 “我们告诉孩子们,当孩胖错误。习伟”现在是科学有趣

isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ,其中五分之一出生在未在一起的家也国家 。其中五分之一,挣扎结果表明 ,成绩改善而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。'如果你足够聪明 ,显示出最高级别的增加。主要来自低收入家庭,“你的计算是正确的 ,你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ,第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ,那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。相比之下,而且应该教他们的成功 ,“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。我们需要教我们的孩子们失败。每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 :Albert Einstein  ,就没有创造力。

“我们的文化往往强调成功,

科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。以及其他着名的科学家。他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。Inset“积极的心理学并不总是导致积极的行为,我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ,你就不会犯错误 。

本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html 参与者被分为三个研究组  ,